Iniciamos la
clase con una jornada teórica sobre el tema de índices y guiones,
posteriormente se continuo con una charla internivel a cargo de Rita Molinos,
sobre teatros.
Volvimos al
taller y comenzamos con una charla sobre el sentido de las charlas internivel
del 3 y 10 de octubre, como es el sistema y en que consiste. Llegamos a la
conclusión de que hay que partir de un buen resumen y tener desarrollo y
análisis de lo gráfico y lo temático.
Posteriormente,
Cinthia realizó una consulta en cuanto a la generación del guion, ante esto,
discutimos la necesidad de su armado a la par de la investigación, para llegar
al desarrollo del contenido de lo que cada uno va a exponer en la jornada.
Luego,
dispusimos la corrección, poniendo en mesa el trabajo de la semana, e iniciando
el trabajo en el grupo disponiéndonos según el tema trabajado, comenzando con
lo gráfico.
Mercedes
inicio contando su trabajo sobre Cuzco, el mismo lo desarrollo en función de lo
español y lo incaico en función de la forma urbana.
Mariano le
indicó que busque en los autores el desarrollo de una problemática para salir
de lo descriptivo, buscando situaciones de antagonía que sirvan para explotar
el tema y poder poner en crisis las ideas y desarrollar puntos de vista más
profundos. Incitar más el tema por la línea del ¿Por qué?
Julián
propuso la temática que plantea, en relación con una situación de mestizaje en
la arquitectura doméstica en la ciudad de Buenos Aires, y Cecilia le hizo un
aporte en cuanto la extensión del periodo en relación con el volumen de trabajo
que eso le insumía y el tiempo.
Se hace un
debate en cuanto a la pertinencia de la problemática y la cuestión de partir de
un cuestionamiento. Luego Cecilia realizó un recuento de su objeto de estudio y
de los casos que había seleccionado y se le propone la profundización del estudio sobre uno de estos casos
puntuales que le servirá como puntapié inicial para poner en crisis algunos
aspectos observacionales de los astros.
Caterina pone
en común su idea de trabajo que gira en torno de la llegada de la academia, el
neoclásico, a México en el entorno del siglo XIX en coincidencia con la
situación de la independencia mexicana. Habla de un autor reconocido del
periodo y propone una serie que le permitirá trabajar y profundizar el estudio
de la relación que estas obras tienen con referentes, materiales, ideología del
autor e imagen de la arquitectura.
Victoria expone
la situación de su trabajo práctico, que tratara sobre la arquitectura efímera
del siglo XIX, en comparación con otros tipos de arquitecturas efímeras, que tratan
más sobre la vivienda obrera, la periferia, lo ferroviario, etc.
Se realiza un
debate sobre la pertinencia de poner en contexto la situación del tema buscando
contenido y poseyendo la recopilación bibliográfica necesaria.
Agostina
explica su trabajo, existe una discusión sobre una dualidad temática que ella
presenta, por un lado, la relación entre el avance técnico propuesto sobre el
ferrocarril y el avance del desarrollo del suburbio en cuanto a la cohabitación
de las clases sociales, por lo que el foco se mueve de su temática inicial que tenía
que ver con el desarrollo en torno de La Redonda como eje fundacional.
Diego propone
su trabajo en torno de Viena, trata sobre el siglo XIX en cuanto al urbanismo
mediante la mancha urbana y como, para él, se presenta como nuevo cordón en
torno de la ciudad antigua ante la respuesta del plan a la urbe.
Se incorpora
el debate sobre la pertinencia del problema en cuanto a una primera lectura y
la búsqueda de un análisis profundo y una mirada crítica.
Silvana
expuso su problemática sobre la relación entre la tecnología y las necesidades programáticas
de la ciudad hablando de la quincha en Iberoamérica en dos siglos.
Se debate
acerca de la longitud del tema y la capacidad de abarcarlo en toda su
extensión.
Diego propone
su problemática sobre Buenos Aires en relación con el Teatro Cervantes en lo
relativo a la cuestión del teatro español, los arquitectos, los inversores,
etc. Se charla sobre l necesidad de reprocesar la idea bajo la norma de la
tipología y la inspiración generadora del edificio.
relator: Leandro
Tarkbe
relatora: Di Clerico, Paula
Iniciamos la clase con una jornadas de interniveles,
sobre el tema de índices y guiones, luego nos dividimos en grupos y Rita hablo
sobre teatros.
Volvimos al taller, y Mariano explicó como se va a
exponer en las jornadas y como vamos a entregar. Se hicieron varias preguntas
acerca de cómo va a funcionar el fin de cuatrimestre y dudas que quedaron sobre
la entrega final.
También se habló del trabajo de investigación a partir
del índice, resumen y guión.
Cada uno empezó a hablar de su tema y que había traído
para ese día.
-Primero se hablo del trabajo de Cuzco, que había
propuesto acerca de la ciudad incaica y ciudad colonial;
-Luego se expuso Buenos Aires, ciudad, viviendas y expansión
del periodo;
-México, cambio de la arquitectura, imposición del
barroco en México;
-Barcelona, sobre la arquitectura efímera del siglo XIX,
habla de las ciudades que se diferencian con la arquitectura;
-Buenos Aires, vivienda, localidad de Belgrano entorno a
la redonda como eje funcional;
-Viena, fortificación, murallas.. expusieron dos chicos,
que ambos hablaron de Viena y de la misma serie se podría decir, pero cada uno,
apunto para distintos lados, uno de ellos para el lado militar;
-Por ultimo se expuso un trabajo acerca de la tecnología
y las necesidades programáticas de la ciudad sobre la quincha iberoamericana.